Diagrama de temas

  • General

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  • Módulo 0

    Formación básica para la enseñanza del español a inmigrantes

    "No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje."

    (Aristóteles)

    En este Módulo 0, os vamos a presentar los aspectos a tener en cuenta para poder realizar la formación que vais a compartir con vuestras tutoras y así poder afrontar el reto del aprendizaje en materia de español para inmigrantes.

    Para ello, planteamos esta acción formativa, que pasamos a detallar:

    Objetivos del curso

    A quién va dirigido el curso

    Profesionales del trabajo social, educación social, formación, etc. del área del Ayuntamiento de Madrid.

    Contenidos del curso

    Metodología

    Organización

    Requisitos personales y técnicos

    Tutorías

    El Campus de L.R. cuenta con un equipo de profesionales experto en las materias a impartir. Durante el curso, tendrás acceso permanente a las personas tutoras, que estarán al frente del curso, que te facilitará tu aprendizaje en todo el proceso formativo, y responderán a tus cuestiones en un plazo máximo de 48 horas.

    Cronograma

    Os presentamos aquí el plan del curso, interesante documento, para que podáis contar con un cronograma de la formación en todo momento.

    Guía del alumnado

    Herramientas de participación

    Foro "Nos Presentamos"

    La plataforma elearning, nos permite subir nuestra imagen a través del apartado Mi perfil.

    Os proponemos, para poder ponernos caras, durante estas semanas que vamos a compartir

    esta experiencia formativa, que todos y todas podáis subir vuestra foto, y así hacer más cercana la formación.

    Siempre es más agradable poder personalizar las herramientas virtuales, y acercar a las personas más allá de las pantallas de nuestros equipos.

    Por lo tanto nos presentaremos en el foro, que encontraréis en este apartado, y nos pondremos caras con nuestras fotos.

    Cómo subimos una foto

    Foro de dudas

    Tras la lectura de toda la presentación del módulo 0, aquí adjuntamos un foro para que puedas hacer cualquier  tipo de consulta que te haya surgido tras la realización de este primer módulo de la formación.

  • Módulo 1

     ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN CONTEXTOS DE INMIGRACIÓN

     Objetivos:

    Profundizar en el concepto de atención a la diversidad y su repercusión en el aula.

    Conocer algunas de las estrategias del profesorado en el aula de español lengua extranjera

    Tiempo estimado de dedicación: 8 horas.

    Lecturas y materiales:

    A continuación os presentamos los documentos de la Unidad, su lectura permitirá adquirir el conocimiento necesario para poder abordar las tareas de esta unidad.

    Presentación Módulo 1. Enseñanza del Español como lengua extranjera en distintos contextos de inmigración

  • Módulo 2

     DESTREZAS LINGÜÍSTICAS Y ACTIVIDADES

    Objetivos:

    Conocer las destrezas lingüísticas definidas por el Marco Común Europeo de Referencia.

    Adquirir los conocimientos necesarios para poder analizar y diseñar actividades dirigidas al trabajo de la comprensión oral, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita.

    Presentar diferentes prácticas docentes relacionadas con el tratamiento del error.

    Tiempo estimado de dedicación: 8 horas.

    Lecturas y materiales:

    A continuación os presentamos los documentos de la Unidad, su lectura permitirá adquirir el conocimiento necesario para poder abordar las tareas de esta unidad.

    Presentación Módulo 1. Enseñanza del Español como lengua extranjera en distintos contextos de inmigración

  • Módulo 3

     PROGRAMACIÓN DE UN CURSO DE ESPAÑOL

    Objetivos:

    Familiarizarse con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC).

    Programar un curso de español a partir de los objetivos y las competencias..

    Tiempo estimado de dedicación: 8 horas.

    Lecturas y materiales:

    A continuación os presentamos el documento de la Unidad, su lectura permitirá adquirir el conocimiento necesario para poder abordar las tareas de esta unidad.

  • Módulo 4

     UNIDADES DIDACTICAS Y EVALUACIÓN

    Objetivos:

    Planificar una unidad didáctica.

    Conocer los principios básicos de la evaluación en el aula ELE.

    Tiempo estimado de dedicación: 8 horas.

    Lecturas y materiales:

    A continuación os presentamos el documento de la Unidad, su lectura permitirá adquirir el conocimiento necesario para poder abordar las tareas de esta unidad.

  • MÓDULOS COMPLEMENTARIOS

    IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 

    "La igualdad es una necesidad vital del alma humana. La misma cantidad de respeto y de atención se debe a todo ser humano, porque el respeto no tiene grados."

    (Weil, Simone)

  • RECURSOTECA

  • EVALUACION

    EVALUACIÓN

    Una vez finalizadas las tareas de aprendizaje desarrolladas durante las últimas semanas, queremos pedirte tu opinión en este cuestionario de evaluación. Nos ayudará a mejorar los próximos cursos del Campus La Rueca. Muchísimas gracias por tu participación!!!

    Y para cerrar, también nos gustaría conocer tu valoración personal del curso. Entra en el foro y aprovecha la ocasión para despedirte de quiénes han compartido contigo esta formación.